在許多城市的兒童鋼琴比賽中，出現了許多好幼苗。但如何使這些幼苗健康生長是一個值得研究和討論的問題。

許多孩子從四五歲起就開始在父母的懷抱中學習鋼琴。有些父母甚至放棄了工作，整天陪孩子練習鋼琴，上課，幫他做課堂筆記。有時用高壓手段強迫孩子練習鋼琴，目的是希望他們的孩子成功。有些孩子醒來學習鋼琴，在初級階段也取得了一些成績，即在比賽中獲得一定的排名。因此，孩子必須陪伴，陪伴可以獲獎的觀點不脛而走。

學習包括以下幾個方面：

（1）仔細正確地閱讀樂譜，找出音符的高度、長度、演奏方法、指法、流浪性。理解樂譜中的所有術語，并認真遵循它們。在此基礎上，區分音樂的音樂時間。樂段，在更深層次上分析曲式、旋律與伴奏的關系、和聲、節奏節奏、復調音樂的主題及其發展等。只有認真理解音樂中記錄的一切，并在演奏中認真實施，我們才能獨立地學習這首音樂。

（2）使用你自己的聽力。我們應該從小訓練，對演奏的聲音有敏銳的感覺。我們不應該只滿足于發出聲音，而應該根據音樂性質的要求發出應有的聲音。練習鋼琴的過程就是練習鋼琴發音的過程。聽覺在這里起著決定性的作用。我們常說。如果學生不聽自己的演奏，就意味著他沒有學會使用聽力。

（3）它將有效地練習鋼琴。一開始是在正確的音樂閱讀下練習一首歌，如分手練習、分聲部練習（特別是復調音樂）、分段練習、思想集中，盡快在思想中留下音樂印象，而不是從頭到尾一遍又一遍地閱讀音樂，許多次后仍然沒有深刻的印象。因為一首音樂有一定的長度，經常讀音樂到后面，前面的印象已經冷漠了。

（4）從一個例子中得出推論，即善于將學到的東西應用到未來的學習中。例如，兩個聲音的小連接已經學會了很長一段時間，將來可以使用，而不需要老師每次提醒如何演奏。